自然拼读到底怎么学？掌握 5个要点就能快速入门

我发现很多家长都对自然拼读存在这样的误解：“学自然拼读是为了记单词。”

甚至还有很多人觉得，想学好英语就要多背单词。这种想法无疑会把孩子带进“哑巴英语”的坑。

🔻

为什么要让孩子学自然拼读

因为自然拼读法则能够直接建立字母的音形对应关系。孩子掌握了自然拼读法则，就不再需要借助音标来记住单词的发音。

即使遇到生词，也能根据字母发音规律拼出单词的发音。

这能让孩子减少阅读障碍，培养语感，提升阅读体验，建立对英语学习的自信和兴趣。

🔻

自然拼读的学习顺序

学习自然拼读法则不能离开大量的词汇积累，英文儿歌、动画、绘本等的辅助是很有必要的。

做好了这些准备工作，就可以让孩子接触自然拼读了。自然拼读的学习顺序可以分为这几步：

①学习26个字母的发音

自然拼读法则的第一步就是学习26个字母的发音规则，也就是字母音。

孩子刚开始学习的时候，可能会混淆字母名和字母音。举个例子，A的字母名是/ei/，字母音是/æ/。

字母名是固定单一的，字母音却是多变的。比如A在单词“cake”里的字母音是/ei/，在“class”里是/a:/。

家长带孩子学习字母音的时候，建议按照a-z的顺序，学习字母最常见的字母音。

比如PlayTango学习卡的第二课就是学字母发音，孩子不仅能学到26个字母对应的字母名，字母音还有以该字母开头的单词，比如k，字母名是/keɪ/，字母音/k/，对应的单词king。

孩子只要找到对应的积木，放到Tango上面就能听到准确的发音啦。

▲ 字母火车 Alphabet Train

②短元音组合发音规则

英语中的短元音分别为/i/、/ə/、/ɔ/、/u/、/ʌ/、/e/、/æ/。

一般我们说的“短元音组合”，就是自然拼读里最基础的CVC（辅+元+辅）单词组合。比如cat、pig、ram、cap、big。

但是孩子学习CVC组合之前，要先掌握VC组合拼读规则（blending）。

以Tango的课程为例，初阶版的Phonics Bubbles、Phonics Clouds 和进阶版的Short Vowels都是在学习短元音组合发音规则。

▲ Phonics Clouds 拼读云朵

▲ Phonics Clouds 拼读泡泡

▲ Short Vowels 短元音

③长元音组合发音规则

英语里的长元音组合有ee、ea 、oa、ai、ay等等。比如bee、sea、boat、mail、stay......

 ▲ Double Letter Vowels 双元音

还有一种长元音组合是“元音+辅音+e”,也就是元音和元音之间是分离的，这种情况下，最后的“e”是不发音的。比如make、cake、tape、line。

④双辅音组合发音规则

双辅音组合，顾名思义就是两个辅音连在一起的组合。

比如以双辅音结尾的单词kind、bench、pink、king。以双辅音开头的单词black、flame、play、blow、clock、chicken。

⑤高频词

之前米妈有跟大家提过，不要神化了自然拼读法则。自然拼读法只能解决英语中80%的单词，而另外20%不规则的单词是无法用自然拼读来解码的。

这20%的单词就是英语中的“Sight Words”，比如a、go、it、is、my、I、the、do。

但由美国学者E.W. Dolch总结出来的Dolch Sight Words共有220个高频词，这里面有的符合拼读规律，有的不符合。

总而言之，这些高频词都是高阶自主阅读里要掌握的词汇，在PlayTango的教材里都可以通过句子来学习。

🔻

以上只是自然拼读最基础的部分，自然拼读法则是一套系统的体系。

现在很多英语培训机构都会开设自然拼读课程，可是机构宣称的短期内达到“见词能读，听音能写”的效果是不太现实的。

对于中国的孩子来说，自然拼读法则没有花费2-3年的时间很难完全掌握。这也是我为什么给宝妈推荐PlayTango的原因。

PlayTango的课程覆盖了自然拼读的基础规则，可以满足2-8岁孩子的英语学习需求。

课程不会受学时影响，遇到困难的关卡可以随时暂停，多次重复。而且Tango的互动性很强，各种儿歌、声效，让整个学习过程都充满了乐趣。